방과후 마술수업은 마술을 배워보고 관객들에게 자신 있게 보여주며 자신감을 향상시킬 수 있습니다. 마술의 과학적 원리를 정확히 이해하고 어떻게, 왜 그렇게 되는지를 정확히 습득하고 응용하여 자신만의 연출법으로 다양하게 연출하도록 하는데 목적을 두고 있습니다.

기대효과
- 마술의 원리를 교육에 접목하여 학습 흥미 유도
- 마술을 보여줌으로써 리더십, 발표력 향상
- 예술적 감각 배양
- 관중과 시선을 교환하며 언어묘사력 습득
- 마술의 원리를 분석하며 논리력, 사고력, 추리력 발달

아동들에게 여러 음식을 알게 하고 건강한 먹거리 제공, 식생활 개선, 편식을 개선함으로 영양의 균형을 유도하여 음식의 소중함을 일깨워줍니다. 요리의 유래를 알고 배경지식을 습득할 수 있도록 하며, 요리를 통한 재료, 순서 등을 통한 마른 먹거리에 대한 인식을 함양하도록 지도합니다.

기대효과
- 조별 활동으로 이루어진 협동심과 배려심 향상
- 손을 이용한 소근육 발달
- 요리활동을 통한 자연스러운 식습관 개선
- 촉각, 미각, 시각, 청각, 후각을 통한 오감 발달 교육

전래놀이는 혼자가 아닌 여럿이 모여야 할 수 있기 때문에 아이들은 화합하는 모습을 보고 조화와 협동을 배울 수 있습니다.
자연스럽게 ‘우리’라는 개념을 배우고 놀이로 교감하는 법과 공동체성을 발달시킬 수 있습니다.

기대효과
- 전래놀이를 통해 우리 민족의 우수성 체득
- 더불어 살아가는 소중한 삶 체득
- 일상에서 생긴 제반 갈등 해소
- 언어, 사회성, 정서 순화, 신체, 인지 등 각 영역의 고른 발달
- 아이들이 주도하여 문화 형성

수준별 모델링을 통해서 아이들의 흥미를 유발하는 수업입니다.
상상 속의 로봇과 모형을 만들며 아이들에게 활력과 즐거움을 전달하며, 조립하는 과정에서 스스로 느끼고 배우며 자립심과 자아발전에 도움을 줍니다. 손을 이용하여 직접 만들어보는 프라모델은 어린 나이일수록 더욱 필요하며 부모의 바른 놀이 제안이 아이를 영재로 만들 수 있습니다.

기대효과
- 입체적인 조합능력과 디자인 감각 발달
- 실습을 통한 자신의 취미와 적성 발견 및 잠재능력과 창의성 향상
- 조립을 이용한 두뇌계발 및 감각 발달
- 제작의 원리를 이해하고 제품에 관한 정보 분석능력 향상

학생들의 꿈과 끼를 키우는 행복교육을 위한 ‘진로교육법’이 제정되고, 중학교에서는 자유학기제가 시행되는 등 진로교육에 대한 관심이 높아지고 있습니다. 초등학교에서는 창의적 체험활동으로 공공기관 진로체험 및 직업체험기관을 활용한 체험 외에도 방과후학교에서 체험 위주의 진로탐색 프로그램을 개발 보급함으로써 자유학기제 예비 단계이자 진로인식 단계에 있는 초등학생들의 꿈과 끼를 키우고자 합니다.

기대효과
- 스스로 꿈과 끼를 찾고, 지속적인 자기성찰 및 발전 계기 마련
- 다양한 진로에 대한 인식을 넓힘
- 자신의 적성과 미래에 대해 탐색하고 설계하는 능력 향상
- 다양한 체험활동을 통해 수업 만족도 향상
- 참여, 활동 중심 수업으로 능동적 &자기주도학습 경험 제공

미니어처란 존재하는 모든 사물을 일정한 비율로 축소하여 실제와 같이 작게 만드는 것을 말합니다. 최근 기업의 마케팅, 영화제작, 방송, 교육, 출판 등 다양한 산업분야에서 활발하게 이용되고 있는 토탈 공예로써 앞으로 발전 가능성이 매우 높은 실용예술분야입니다.

기대효과
- 사물을 축소, 입체화하는 과정을 통해 구조의 원리를 익힘
- 관찰력과 공간지각능력의 향상
- 다양한 재료와 기법을 활용하여 새로운 작품을 만들 수 있는 응용력과 창의력 발달
- 창작활동을 통한 집중력 향상과 정서적 안정감을 유지